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多校區背景下以“勞動黨課”塑造實踐育人模式探索

作者: 來源:黨的生活網 日期: 2019-08-06 點擊: 112534
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黨的生活網訊(張西坤 )為了充分利用新校區資源開展“三會一課”,構建以勞動黨課塑造實踐育人新模式,我們選取河南農業大學許昌校區為對象,對多校區背景下“勞動黨課”塑造實踐育人模式進行了研究和實踐。

一、基本思路

2016年初以來,我院黨委作為許昌校區的唯一招生辦學單位,立足于學生多、教工少,遠離鄭州、遠離市區的實際,準確把握分校區黨建工作面臨的挑戰,高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發展”的理念,著眼于培養德、智、體、美、勞全面發展的人才,對“三會一課”進行了深入探索,尤其是精心組織開展了“勞動黨課”,即利用許昌校區的土地資源優勢,專門為各黨支部劃分占地10余畝的實踐基地作為黨員示范田、為入黨積極分子劃分了60余畝的責任田,組織學生黨員、入黨積極分子上勞動黨課,把實踐育人落實在前庭后園,把黨性鍛煉開展在田間地頭,在生產一線提高操作技能,在勞動黨課增強黨員修養,教育引導學生黨員投身農業實踐、勞動生產一線,充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二、主要做法

(一)加強領導,精心組織,在創新勞動黨課機制上下功夫

抓制度求全,院黨委精心設計,制定措施,狠抓落實,明晰了抓牢黨建工作一個中心,抓實黨建網絡化、發展黨員雙試制兩項重點工作,抓新黨建“3456”計劃,即落實“三項制度”:黨員崗位責任制、優秀黨員示范制、黨員評議考核制,確立新生黨建引航、領航、導航、助航“四航工程”,構建在校生黨建“五個一”工程、畢業生黨建“六個一”系列活動,教育引導全體黨員爭做“六個模范”。

多校區背景下以“勞動黨課”塑造實踐育人模式探索

抓機制求細,院黨委把學院黨建工作列入重中之重,專門進行研究部署,每學期召開專題會議,每月聽取專門匯報,每周院黨委督促檢查,把勞動黨課貫穿學院全年黨建工作始終,把勞動黨課貫穿學生黨員一生。

抓落實求效,2016年下半年,院黨委印發了《關于開展黨建“五個一工程”的實施意見》,把勞動黨課作為五大工程之一,即“一個黨支部種好一片示范田”,在黨建工作推進會議上,勞動黨課是各支部必須匯報的工作項目。

(二)明確職責,嚴格考核,在明晰勞動黨課責任上下功夫

一方面,院黨委制定了《河南農業大學應用科技學院示范田管理辦法》,成立由院黨委書記任組長的黨員示范田管理小組,明確指定具體管理人員,對示范田認真規劃,分區管理,明確職責。院黨委嚴格落實參與人員登記制度,參加勞動黨課多少作為評優評先、確定發展對象、能否按期轉正的重要依據。

另一方面,各支部書記和委員為主要責任人,黨員、積極分子負責定期進行播種、除草、澆水、病蟲害防治、收獲等田間工作,廣大黨員紛紛表示,通過勞動黨課,學到了書本以外的新知識,增強了實戰效果的黨性。

多校區背景下以“勞動黨課”塑造實踐育人模式探索

(三)科學種植,勞有所獲,在追求勞動黨課實效上下功夫

增強黨性。在種植項目上,院黨委統籌規劃,分區域種植不同品種,做到了“五統一”:統一領導、指導,統一購買種子、肥料,統一集中澆水、施肥,統一收割、采摘果實,統一分發、品嘗勞動果實,確保了蔬菜、花卉、瓜果、中藥材的數量和質量,讓學生黨員在勞動大課堂中錘煉黨性。

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提升素質。在除草開溝、翻地整地、種植澆水、施肥護養、果實采摘等各個環節,邀請專業老師和農業勞作經驗豐富的技術人員對黨員、入黨積極分子進行現場指導,認真學習農業種植技能和各種蔬菜、果樹、中草藥的特點,在勞動中實現增知識、長才干、強黨性的初心。

增強實效。通過勞動黨課,不僅培養了學生黨員、入黨積極分子熱愛勞動、熱愛集體、維護形象的意識,而且增強了同學們之間團結合作意識。近年來,學院連續三年在校運會上取得第二名的優異成績,連續攀升的考研比率等,彰顯了勞動黨課的初步成效,受到了校內外媒體的一致好評。

多校區背景下以“勞動黨課”塑造實踐育人模式探索

(四)全力支持,保障有力,在提供勞動黨課保障上下功夫

院黨委每年專門為黨員示范田、入黨積極分子責任田撥付一定經費,用于購買種子、秧苗、勞動工具、澆水施肥設備和技術指導,提供辦公場所,配備辦公設備,為勞動黨課持續開展提供保障。

三、初步成效

近年來,院黨委通過開展勞動黨課,不僅讓學生黨員找到了發揮作用的平臺,讓學生在課堂之外受到鍛煉,增強了勞動黨課的吸引力和影響力,而且讓院黨委探索了實踐育人模式,充分發揮了黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用,創新了分校區黨建工作,以黨建工作高質量引領學院事業發展高質量,有效促進了校區和諧穩定、學院科學發展,為利用閑置資源、建設美麗校園作出了積極貢獻。

(一)探索實踐育人模式,創新分校區黨建工作機制

2018年召開的全國教育大會中提出,“要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”,“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理”。近年來,院黨委通過開展勞動黨課,有效探索了實踐育人新模式,一方面,讓學生黨員較好地將理論與實踐相結合,不出校門就進行實踐,增強學生的實踐動手能力,既品嘗了自己的勞動成果,又培養了學生團結協作、吃苦耐勞、勇于創造的精神,增強了擔當意識、奉獻意識、責任意識,有效提升了學生黨員的黨性修養和綜合素質,對實踐育人模式進行了新探索。

另一方面,讓學生黨員有效地將黨課與專業課相結合,增強黨性與專業實踐相結合,使黨員黨性修養得到了新提升,使支部的凝聚力、號召力和向心力得到新加強,推進了“兩學一做”教育常態化制度化,打造黨建工作品牌,在創新高校分校區黨建工作機制方面取得了新成效。

(二)提升黨員素質,凝聚支部力量

學生黨員定期戴上手套,卷起褲邊,扛起鋤頭,擼起袖子加油干,將熱情播撒在黨員示范田上,在共同勞作的過程中,互助互愛,齊心協力,傾其所能,發揮專業特長,增進了感情,培養了團結協作、吃苦耐勞、勇于創造的精神,也進一步增強了擔當意識、奉獻意識、責任意識,更使支部的凝聚力和向心力得到加強。同時,學生黨員走進敬老院,為孤弱老人送去自己培育出的蔬菜、瓜果、藥材,更深體會到勞動的快樂。

(三)凝練工作品牌,夯實基層黨建

黨員示范田里上黨課實踐育人項目,推動了學院黨建工作制度化、規范化、科學化,讓黨建工作的內容豐富起來、氛圍濃厚起來,邁出了分校區黨建工作新步伐,打造了黨建工作品牌,被評為河南農業大學“最佳黨日活動”、“思想政治工作優秀品牌”。今年初,《勞動黨課引領黨員爭做干事先鋒》被校黨委確立為黨建工作創新項目。同時,在社會上也取得了廣泛的關注和較好的反響,《河南科技報》、新三農網等媒體多次報道。

[責任編輯:張海燕 ]

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